Федеральный Закон «Об образовании в Российской Федерации» законодательно закрепляет принцип доступности образования для лиц с особыми образовательными потребностями.   Понятие «инклюзивное образование» трактуется как «обеспечение равного доступа к образованию для всех обучающихся с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей».   Для обеспечения этого «равного доступа к образованию» в образовательных учреждениях, осуществляющих образовательную деятельность для лиц с ОВЗ, создаются специальные условия.   Доступность обучения, воспитания и развития детей с ОВЗ обеспечивается «за счет использования специальных образовательных программ и методов обучения и воспитания, специальных учебников, учебных пособий и дидактических материалов, специальных технических средств обучения, предоставления услуг тьютора, проведения групповых и индивидуальных коррекционных занятий»

 

Гарантии прав людей с ограниченными возможностями здоровья на получение образования закреплены в Конституции РФ, а также федеральных законах РФ и типовых положениях.
Инклюзия (франц. inclusif – включающий в себя, от лат. includere – заключать, включать) или включенное образование – термин, используемый для описания процесса обучения детей с особыми потребностями в общеобразовательных школах.

 

Условия для получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами

Получение детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами образования является одним из основных и неотъемлемых условий их успешной социализации, обеспечения их полноценного участия в жизни общества, эффективной самореализации в различных видах профессиональной и социальной деятельности. 

В качестве основной цели  в области реализации права на образование детей с ограниченными возможностями здоровья в МАОУ  СОШ №32 г.Южно-Сахалинска  рассматривается создание условий для получения образования всеми детьми указанной категории с учетом их психофизических особенностей.

Задачи:

• обеспечение условий для реализации прав учащихся с ОВЗ на получение бесплатного образования;
• организация качественной коррекционно-реабилитационной работы с учащимися с различными формами отклонений в развитии;
• сохранение и укрепление здоровья учащихся с ОВЗ на основе совершенствования образовательного процесса;
• создание благоприятного психолого-педагогического климата для реализации индивидуальных способностей  учащихся с ОВЗ;
• расширение материальной базы и ресурсного обеспечения школы для организации обучения детей с ОВЗ.;
• совершенствование системы кадрового обеспечения.

Наличие оборудованных кабинетов для использования инвалидами и лицами с ОВЗ.

Все учебные кабинет оснащены АРМ учителя (компьютер, проектор, интерактивная доска).

 

В библиотеку МАОУ СОШ №32 закуплены учебники для детей с ОВЗ.

 

Обеспечение доступа в здания  инвалидами и лиц с ОВЗ.

 

В МАОУ СОШ №32 по адресу пер. Железнодорожный 12а,  созданы специальные условия для достпа в здание. Перед входом в здание имеется пандус.

 

Условия питания инвалидов и лиц с ОВЗ.

В столовой МАОУ СОШ №32 разнообразное меню которое позволяет сделать необходимый выбор даже обучающимся с ОВЗ. Также для детей с ограниченными возможностями здоровья.

 

В случае, если обучающиеся имеют право на льготное питание и страдают заболеваниями, входящими в перечень хронических заболеваний,  то по заявлению родителей (законных представителей) обучающихся и предоставлении всех необходимых документов, льготное питание может быть заменено денежной компенсацией.

 

Питание детей с ОВЗ

 

Положение о питании

 

График питания

Условия охраны здоровья инвалидов и лиц с ОВЗ.

 

• Положение о группе продленного дня
• Положение о порядке организации обучения на дому

 

Доступ к информационным системам и сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ОВЗ.

• В образователной органзиации предоставлен доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям
  • для обучающихся: в компьютерных классах в присутствии преподавателя по белому списку согласно ренламенту использования сети интернет обучающимися
  • для руководства и педагогического состава: с оборудованных АРМ в учебных кабинетах и в административных кабинетах
• Установленная операционная система и браузеры позволяют использовать телекоммуникационные сети инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

 

ЭОРы, приспособленные для использования инвалидами и лиц с ОВЗ.

 

Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся, в том числе приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, к которым обеспечивается доступ из компьютерных классов образовательной организации 

 

Наличие специальных средств обучения коллективного и индивидального использования для инвалидов и лиц с ОВЗ.

  Мониторинг оснащенности

 

• Дргуие технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья могут быть дополнительно предоставлены по запросу

• Имеются электронные УМК и учебники на электронных носителях

• При необходимости проводится подбор и разработка учебных материалов в печатных и электронных формах, адаптированных к использованию инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

В общеобразовательной организации  МАОУ СОШ №32 созданы следующие условия для получения образования детьми с ограниченными возможностями    здоровья и детьми-инвалидами: 

• школа реализует специальные  (коррекционные)  программы начального общего и основного общего образования  для учащихся с ограниченными возможностями здоровья;
• обучение детей с ограниченными возможностями здоровья осуществляется на основании рекомендаций ПМПК; 
• по медицинским и социально-педагогическим показаниям и на основании заявления родителей (законных представителей) учащихся  организуется  индивидуальное обучение на дому;
• вопросы деятельности образовательного учреждения общего типа, касающиеся организации обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья  регламентированы Уставом и локальными актами образовательного учреждения;
• в целях обеспечения освоения детьми с ограниченными возможностями здоровья в полном объеме образовательных программ, а также коррекции недостатков их физического и (или) психического развития   в  школе  работает педагог-психолог  и медицинский работник;
• для обеспечения эффективной интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательном учреждении  проводится   информационно-просветительская, разъяснительная работы по вопросам, связанным с особенностями образовательного процесса для данной категории детей, со всеми участниками образовательного процесса – учащимися (как имеющими, так и не имеющими недостатки в развитии), их родителями (законными представителями), педагогическими работниками;
• вход в школу оборудован пандусом;
• в соответствии с планом реализации приоритетного национального проекта РФ «Образование» и регионального проекта по организации дистанционного обучения детей-инвалидов, а так же для эффективного включения детей-инвалидов в процесс дистанционного обучения 2 чел. прошли курсы повышения квалификации по подготовке педагогов-тьюторов; 9 чел. прошли курсы повышение квалификации по вопросам организации интегрированного образования детей-инвалидов.

Сведения об учащихся с ОВЗ 2018-2019 учебный год

Всего учащихся с ОВЗ	24
Количество детей-инвалидов	1
Количество детей-инвалидов  с ОВЗ	14
Обучаются по адаптированной программе для детей с задержкой психического развития в образовательной организации	7
Обучаются по адаптированной программе для детей с умственной отсталостью в образовательной организации	2

 

 

Документы

Анкета (информация об объекте социальной инфраструктуры) к паспорту доступности оси. 

Перечень мероприятий по повышению значений показателей доступности для инвалидов объектов и услуг («дорожная карта»), реализуемых для достижения запланированных значений показателей доступности для инвалидов.

Положение об индивидуальном обучении на дому.

Положение об индивидуальном учебном плане учащихся.

Положение о психолого-медико- педагогическом консилиуме.

Положение о порядке заполнения, хранения, учета и выдачи свидетельств об обучении лицам с ограниченными возможностями здоровья (с различными формами умственной отсталости), не имеющим основного общего и среднего общего образования и обучавшимся по адаптированным основным общеобразовательным программам. 

   

Адаптированные образовательные программы.

 

 Адаптированная образовательная программа - образовательная программа, адаптированная для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей и при необходимости обеспечивающая коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию указанных лиц.

 

 В соответствии с ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ МАОУ СОШ №32 реализует следующие адаптированные общеобразовательные программы:

• Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования обучающихся с задержкой психического развития.
•  Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования обучающихся для слабовидящих обучающихся.
•  Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования обучающихся с умственной отсталостью (интелектуальными нарушениями)
  
  смотреть программы http://fgosreestr.ru/